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[ 摘　要 ] 中国城乡规划高等院校作为城乡规划研究的最前沿阵地，协同创新不仅符合时代背景，更能丰富城乡规划学科的理论方法和实践成果，促进城乡规划教育事业的进步，为未来城市可持续发展提供智力支持。文章基于 68 所城乡规划高等院校收录于 CNKI 中的 25 517 篇文献 (1978 ～ 2018 年 )，运用复杂网络理论精准捕捉了 13 个城乡规划高等院校群落，分析了各自群落的结构与布局，以完成城乡规划高等院校协同创新网络定量化和精准化的研究，以可视化的方式刻画改革开放以来城乡规划高等院校协同创新网络的基本规律和特征。

在经历了萌芽期、起步期、断裂期、复苏和缓慢发展期、改革和转型期后 [1]，集合了北美、欧洲、亚洲、大洋洲洲际规划院校联盟的首届世界规划院校大会(WPSC) 于 2001 年在同济大学成功举办，这标志着中国规划教育的国际交流迈上新台阶；中国的城市规划在国际规划学界上达到了一个空前的有影响力的地位；中国的城市规划教育对世界规划界开始产生重要影响 [2]。而中国城乡规划高等院校 ( 以下简称为“规划高校”) 作为城乡规划学科教育和城乡规划研究的最前沿阵地 [3]，对城乡规划学科的演进、城乡规划教育事业的发展、规划学界学者和行业从业人员的培养及中国乃至世界城镇化进程的推进都起到了关键性的作用。

随着中国城镇化进程的不断深入，中国城市和乡村经济社会面临的问题更加综合化、复杂化。习近平总书记强调，在城乡经济社会全面深化改革的过程中，必须全面贯彻“协同创新”这个理念。而城市规划作为城市发展的战略布局，其涉及领域具有多元化及复杂化的特点 [4]，且跨地域协同和跨学科融合参与城乡研究极大地丰富了城乡规划学科的思想方法与实践成果，促进了城乡规划研究和教育的进步，为城市的可持续发展提供了智力支持 [5]。因此，研究当今规划高校的协同创新网络不仅仅符合时代背景，对中国城乡规划学科和教育事业的发展也有着重要的理论意义与实用价值。当前，学界对于建构改革开放以来的规划高校协同创新网络，难点在于规划高校样本取样范围如何选定、协同创新成果如何界定、协同创新群落如何聚类及协同创新特征如何解释。本文选用复杂网络理论和方法，对全样本进行整体分析。

改革开放以来中国城乡规划高等院校协同创新网络研究