存量发展背景下规划专业促进知识迁移的教学革新策略

[摘　要]介绍知识迁移的理论观点，总结存量发展背景下规划专业的知识缺口与更新要求，围绕教学矛盾分析通过教学革新促进知识迁移的必要性。针对在教学实践中应避免的误区，提出有必要采取筑牢知识框架、重视能力培养、营造真实情境等策略，实施优化课程体系、培养元认知能力、完善教学机制等关键举措，以构建存量发展背景下规划专业促进知识迁移的教学革新技术路线。
[关键词]存量发展；城乡规划；知识迁移；教学革新
[文章编号]1006-0022(2024)12-0041-07　[中图分类号]TU981　[文献标识码]A
[引文格式]郑文晖．存量发展背景下规划专业促进知识迁移的教学革新策略[J]．规划师，2024(12)：41-47．