研究生阶段规划设计类课程的“好声音”(VOICE)教学模式探索 ——以城乡规划与设计课程为例

[摘　要]为探讨研究生阶段城乡规划与设计课程改革方法，以北京回龙观、天通苑地区的城市社区更新规划为教学案例，借鉴“六步骤”模式构建系统化教学模式，将为中国城乡人居环境建设发出“好声音”(VOICE)作为教学目标，提出应从以下5个方面培养城乡规划专业的研究生：一是value，即树立正确的价值观；二是operation，即掌握系统科学方法论；三是information，即勇于阐释个人的观点；四是cooperation，即具备良好的与人合作协商的能力；五是expression，即具备优秀的绘图技能。该教学模式可为开设有同类研究生课程的高校构建应用型人才培养模式提供借鉴。
[关键词]研究生阶段；城乡规划与设计课程；规划教育；教学模式；教学改革
[文章编号]1006-0022(2023)08-0147-07　[中图分类号]TU984　[文献标识码]A
[引文格式]奚雪松，黄仕伟，王玉华．研究生阶段规划设计类课程的“好声音”(VOICE)教学模式探索：以城乡规划与设计课程为例[J]．规划师，2023(8)：147-153．